思考停止させる教育が教育と言えるのか

>そして、より問題なのは、なんかヘンな解決法があたかも科学的であるかのように教えられていることにある。それでは、「なぜか？」を考えること自体が無駄であると教えているのに等しい。(60424) 　自分のこどもの頃を思い出してみると、そもそも学校で教えられていることにおかしいことがあるだなんて誰も思いもしなかったと思います。そのことに何の疑いも無く、そして、試験があるためにそれを丸暗記していました。「なぜか？」を考えることを先送り或いは捨象してしまっていたように思います。というより、させられていたように思います。 　これが”つめこみ教育”の実態だったんだと気付きました。 　つめこみ教育→ゆとり教育と変わってきていますが、この思考停止教育は何ら変わっていないのではないでしょうか。 　ゆとり教育以降、学力の低下ばかりが取りざたされているように感じますが、それよりも、知らず知らずのうちに思考停止させられてしまっている教育のあり方こそ見直すべきだと思います。

前山修司